Έχετε παιδί στο δημοτικό και δεν μπορεί να μάθει την ιστορία; Αν ναι, αυτό το
άρθρο είναι για εσάς. Βιώνοντας την εποχή της ταχύτητας, της εικόνας, των
social media και της αμεσότητας, το παιδί δυστυχώς βρίσκει απίστευτα βαρετό
το διάβασμα της ιστορίας, πόσο μάλλον όταν είναι κουρασμένο από το
σχολείο και τις δραστηριότητες.
Προσπαθείτε να του παρουσιάσετε την ιστορία σαν παραμύθι. Όχι φυσικά στο
περιεχόμενο του, το οποίο δεν πρέπει να αλλοιωθεί καθόλου, αλλά στον
τρόπο αφήγησής του. Με μικρές, σύντομες προτάσεις που δεν θα κουράζουν
το παιδί, ούτε θα το μπερδεύουν, ξεδιπλώνετε το μάθημα της Ιστορίας με
τέτοιον τρόπο ώστε να δημιουργούνται εικόνες στο μυαλό του παιδιού.
Μην ξεχνάτε πως ο βιωματικός τρόπος, σύμφωνα με τη νέα παιδαγωγική,
είναι ο προτιμότερος τρόπος διδασκαλίας. Η παραστατικότητά σας λοιπόν θα
βελτιώσει τη μεταδοτικότητα σας, καθώς η μεταλαμπαδευόμενη γνώση θα
γίνει αντιληπτή από τον μαθητή. Επιπροσθέτως, αφού το παιδί ήδη θα έχει
κατανοήσει το μάθημα, τότε είναι η καλύτερη στιγμή να το αναγνώσει. Οι
λέξεις και οι έννοιες θα του είναι πλέον οικείες, συνεπώς η μελέτη ως
κατανοητή διαδικασία πια θα είναι μακράν πιο ευχάριστη.
Όσον αφορά τον ελεύθερο χρόνο, μπορείτε να εμπλουτίσετε την εμπειρία
μάθησης. Με ποιον τρόπο; Μπορείτε να ενσωματώσετε δημιουργικές
δραστηριότητες, όπως να σχεδιάσει το παιδί έναν χάρτη με τα γεγονότα που
έχει μάθει. Επίσης, μπορείτε να του ζητήσετε να ετοιμάσει μια παρουσίαση για
το αγαπημένο του ιστορικό πρόσωπο. Τέλος, η ανάγνωση ιστορικών βιβλίων,
η παρακολούθηση ντοκιμαντέρ ή κάλλιστα αξιόλογων θεατρικών
παραστάσεων που σχετίζονται με τη διδασκαλία ιστορίας θα ενισχύσει την
κατανόηση και το ενδιαφέρον του.
Φυσικά, όλα τα ανωτέρω έχουν θετικές επιπτώσεις στο μάθημα της ιστορίας
των δημοτικών τάξεων. Όταν αναφερόμαστε σε μεγαλύτερες τάξεις,
κατανοούμε πως η κατανόηση από μόνη της δεν αρκεί, καθότι η ύλη όχι μόνο
είναι πιο σύνθετη και εκτενέστερη, αλλά οι προϋποθέσεις εξέτασης είναι
σαφώς διαφορετικές.
Η αρθρογράφος: Μαριλένα Βότση
28.1.2026
